matematicka rychlovka

-> Nwkt: Pěkně děkuju integrovat nějaký složitější objekt, ještě tak nějakou krabičku, klín nebo něco popsatelné běžnou křivkou. Stejně to vždy bude jen školský příklad, v praxi pramálo využitelný. Zato simulátor mi dá mraky jiných informací z hlediska teplotně-mechanického chování či třeba proudění vzduchu kolem nosu koně svatého Václava

-> FORM: To vysvětluj u zkoušky

-> Nwkt: Těžiště mi u složité sochy spočítá nejlépe FEM simulátor na základě 3D modelu sochy.

Hele já bych tady neřešil, že si někdo tady nepamatuje "základní učivo" ve formě tangensů, derivací, matic, a já nevim čeho všeho, protože půlka virtu nezná ani základní pravopis. Takže NO STRESS

-> David29: ja samozřejmě nijak nenaražim na to že jsi nějak nevzdělany nebo tak, když to nepouzivaš tak to zapomeneš to je jasný ;)

-> Nwkt: A nejspíš trojným

-> Matt-110Rten druhej: Tak já to znal, dokonce jsem z toho měl i dbrý známky. Ale jak to člověk nepoužívá, tak jsem to prostě už zapoměl

-> Nwkt: kapnu bozskou Tome, nevim jak bych to pocital :) jem se, chtel nejak obhajit to ze se to hodi znat, protoze kdym me daj nejaky ucivo ze zakladni skoly ktery je jednoduche jak facka, tak je mi trapne ze to nevim ..

-> Nwkt 15.06.11 13:37:50: inte-co ?

-> Nwkt: aj mna, nastastie to minuly rok skoncilo

-> haso: No mě k tomu nutili

-> Nwkt: nemudruj moc

-> Matt-110Rten druhej: Těžiště spíš budeš počítat integrálem ne?

tak jeste jednou vam mnohokrat dekuji, nemohl jsem si na to vzpomenou pač co pamatuji je takova 7ma trida zš, jinak co se tyce k vyuziti, asi je to dobry znat pro zivot a zrovna ja to možna i někdy vyuziju (sochař) at uz treba i k hledani teziste nebo prave v tom stinu..

-> m8rinek: Dokonce mi to připomenulo jak jsem byl na jejich koncertě, když jsem byl ještě mlád : )

-> David29: dokud to ze mě neleze tak vim stejně buřt:).

-> P@nis 15.06.11 12:40:22: v půlce první řádky jsem se ztratil...

-> m8rinek 15.06.11 13:04:42: Taky mě to napadlo

-> m8rinek: Tak jasně, že reakce sou ti buřt.

A myslíš, že bys bez biologie měl všeobecnej rozhled, kde máš při bolestech játra, ledviny, střeva?

-> P@nis: na tohle stačí e!e

-> P@nis:

-> David29: tak to mam asi naopak. Chemii používám sice každej den, ale jaký reakce se dějou mi je uplně buřt, vim, že do hajzlu patří WC net a do huby Colgate a ne obráceně, ale jestli se to dá považovat za chemii? A Biologie? Na moje tržný a řezný rány mi staří obvaz a ne biologie...

Biologie je dobrá k tomu, že když ti něco kape z mezinoží, víš co je to za nemoc

-> m8rinek: Tak já to uměl, měl jsem z toho jedničky a dvojky Ale smyl toho, jsem prostě nepobral - a učitelé nebyli nikdy schopni úvest jediný příklad z praxe.



-> P@nis: Tak neni, ale v praktickym životě jsem to nikdy nepotřeboval - vsadim boty, že tohle si nepamatuje 90% pracujícího lidu



-> m8rinek: Jinak k tomu druhýmu komentu Biologie se určitě hodí, není od věci znát svoje tělo a chemii používáš prakticky každej den

-> David29: Učil ses to proto, aby ses měl teď čemu divit.

Učí se to třeba k rozvíjení myšlení.

-> m8rinek: snad jenom tý termomechanice kdyby se šlo vyhnout :-(

Proč se holky vlastně učej počítat, když k plotně a na žehlení to nepotřebujou, stejně tak proč já jsem se učil nějakou Biologii či Chemii, když to k životu nepotřebuju....



Možná proto, aby ze mě nebyla pouze tupá lopata, která nezná nic jinýho než tu svoji násadu...

-> David29: kdyby tě měli učit jen to co na svoje povolání řidiče potřebuješ, stačilo by číst a psát, tudíř od druhý třídy až do konce učnáku si chodil do školy zbytečně...



Vše ostatní se považuje za základní vzdělání a všeobecný rozhled, který se ti hodit nemusí, ale může...

-> David29: Abys něco uměl, v životě se to jednou může hodit a myslím, že to není nic složtého:-)

-> David29: protože to je základní obecné matematické vzdělání. To to tvé mozková kapacita nedokázala vztřebat, nebo jaký s tim máš problém?

-> P@nis: Takže chápu, proč se to učí na školách na architekturu. Proč na základce a na učňáku obor autoelektrikář, pořád nevim...

-> David29: Budeš dělat "půdu" na rovnou střechu za pomocí pultové střechy a víš délku střechy a výšku na jedné straně pomoci pythag. věty spočítáš délku přepony a pak podle goniometrické funkce si spočítáš úhel a podle toho vyřízneš osedlání a případně si i podle úhlu zarovnáš čelo krokve nějak rozumně, abys to pak nemusel dělat na střeše.



Ale pravda pro tebe k ho.nu

-> vhml: Asi tak nějak...

-> David29: změřís si délku rohlíku podle stínu. I když je pravda, že tobě jsou takový věci asi fakt k hovnu.

-> Luky.: No, konečně něco

Ale proč jsme to probírali na základce a na učňáku obor autoelektrikáře, to nepochopim

-> David29: v praxi? Třeba kamarád, študovaný Ing., dostal od potenciální tchýně za úkol spočítat, jak vysoký přístřešek s jakým sklonem střechy mají postavit tak, aby byl v určitém místě vždy stín (nebo slunce, už nevím). Takže moje drahá polovička mu poskytla data o výšce Slunce k určitým datům, co ji zbylo ze zkoušky Matematická geografie, a on to spočítal

-> Mr.Lumpy: chcel orientacne zistit uhol, a kupodivu to nakoniec aj dost sedelo

-> haso: tak to je slušnej extrém, si se nebál chyby v měření?

-> David29: ja som takto pocital jednemu clenovy odklon kolesa

-> David29: taky možnost

-> Mr.Lumpy: Tak ho změřim ne?

-> David29: třeba když potřebuješ zjistit výšku stromu ;-)

Tohle jsme se učili taky. Ale už si to nepamatuju



Další krávovina - k čemu to člověk může použít v praxi?

-> m8rinek: jasné, dekuji vam mnohokrat panove

-> Matt-110Rten druhej: tg 60 = 190/x

to je ono panove ale jak k tomu dojdu?? Postup nejlepe kdyz by jste mi to napsali konkretne tenhle priklad, pac na nej nemam moc cas , mam jich jeste 17:\

Takhle? Ale je to bez zaruky ja sem uplne debilni na matiku Pocital sem to pres tangens.

Matika mě nikdy zoufale nešla, ale u toho prvního máš de facto dané dva úhly trojúhelníku (třetí dopočítáš) a délku jedné strany - z toho by to mělo jít, ne?

dobjej, prave pisu testy z matematiky a zarazil jsem se u veci kterou uz si fakt nepamatuju jak se pocitá, nuze: Jak dlouhy stin vrha clovek vysoky 190cm na rovne podlozce,jestlize slunecni paprsky dopadaji pod uhel 60stupnu,..



Dalsi vec kterou si nepamatuju je Euikleidova veta, nuze: usecka d=15cm - veta o vysce,odvesne,pythagorova ...



Tot vse,predem moc dekuju